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ag88环亚/幼小衔接:专家支招“硬核”技能

来源: | 时间:2020-01-06

马上要上小学了,孩子却总[注意 的英 文:危险信号]力不集中怎么办?我家孩子很内向,会[出现 的拼音:chū xiàn]人际交往障碍吗?[如何 的拼音:rú hé]让孩子顺利地适应小[学生 的英 文:students]活呢?……[上周 的拼音:shànɡ zhōu]六,在共青团温州市委员会、温州市未成年人心理健康指导[中心 的英 文:center](心乐园)、温州日报[教育 的拼音: jiào yù]全媒体联合打造的“成长树”家长课堂上,心理学专家孙洲为200多名家长支招幼小衔接“硬核”技能,现场干货满满。

家长的“升学焦虑症”

市民刘女士早早赶到讲座现场,她说[自己 的英 文:his][带着 的拼音:daizhe][问题 的拼音:wèn tí]来的。原来,刘女士的小[儿子 的英 文:Son]马上要上小学了,从孩子中班起,刘女士就常常[感 的英 文:sense]到焦虑,儿子好动坐不住,还总是干扰[其他 的拼音:qí tā]小朋友,尤其是在这个暑期的幼小衔接班里,因为注意力不集中刘女士[已经 的英 文:have been][老师 的拼音:lǎo shī]“请”了好几次■ag88环亚日报■。

孙洲说,家长的焦虑源自各种孩子比较、各种[学校 的拼音:xué xiào]选择,其中有对孩子未来的担忧,也有对孩子当下的不认同,专家提出,[父母 的拼音:fù mǔ]平和、理解的情绪是给孩子入学最好的“礼物”〖ag88环亚车辆管理〗。

具体来说,父母首先要培养自己的洞察力、共情力与修复力,从学习类型、气质类型、生活喜好特长、性格特点全方位理解孩子,带着孩子[一起 的英 文:with]了解所在小学的特色与培养方向,对孩子进行能力评估、找准定位、适情培养。

了解问题才能“对症下药”

孩子能不能适应小学生活,是家长最[担心 的英 文:worry about]的问题之一。在孙洲看来,“了解孩子的问题,才能‘对症下药’。”

以多数家长提到的孩子注意力不集中为例,孙洲解释,这与[家庭 的英 文:family]环境及学习氛围的营造密切相关。比如玩具过多、桌面杂乱、家长自顾自看电视玩手机、过[度 的英 文:attitudes]频繁又无[意义 的拼音:yì yì][旅行 的英 文:trip]等,都会分散孩子的注意力。

专家[建议 的拼音:jiàn yì],父母要参与孩子的学习与生活,这对孩子各方面发展都具有积极[影响 的拼音:yǐng xiǎng],尤其是对小学生的教育,父母“关注”不如“参与”。

幼小衔接“硬核”[准备 的英 文:ready to]行动

幼小衔接具体要准备些什么?在孙洲列出的清单上,第一项就是建立孩子的校园“社会[支持 的英 文:support]系统”。让孩子了解老师、了解学校、寻找熟悉的伙伴,从而获得“归属感”。

此外,家长需要帮助孩子掌握基本学习要素,[包括 的拼音:bāo kuò]学习能力、学习习惯、学习状态,其中重点关注孩子的认真倾听、学习效率、[合作 的英 文:cooperation]探究等。孙洲还建议,家长要寻找适合孩子的辅助教材,做好阅读准备、[开发 的拼音:kāi fā]数学能力、掌握英语基础、学习[科学 的英 文:Science]知识及基本的书写能力。同时,也不能忽视了体育锻炼。

温州日报全媒体[记者 的英 文:journalists] 孙余丹 实习生 李丹

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